【课程介绍】
     绘画艺术疗法属于表达性艺术疗法，来访者通过绘画过程、绘画作品呈现内在的状态，在咨询师的陪伴下，在安全和抱持的环境中，面对、理解、接纳和整合自己的内心，从而达到治疗和整合提升自己的目的。
本课程系列分为初、中、高三阶，每阶2天一晚，分别为《绘画艺术的心理评估》、《绘画艺术的个体治疗》、《绘画艺术的团体治疗》
初级：
     绘画艺术的心理评估有多种方式，比较成熟和常用的方式主要是房树人投射测验。它是一种成熟的心理测验和治疗方法，近几十年来在欧美、日本以及中国本土的临床心理实践中非常流行，并得到不断发展。在心理咨询中，借助于房树人绘画投射测验，咨询师可以快捷、深入地了解来访者的人格结构和深层心理状态，为制定咨询方向提供重要线索，同时也是了解咨询效果的一种手段。 
     房树人投射测验是一种常用，且相对容易掌握和实施的投射技术。通过铅笔、橡皮或彩笔以及几张白纸，让绘画者在白纸上绘制房树人主题的图画，然后根据一定的标准，对这些图画进行分析、评定、解释，以此来了解被测验者的心理现象、功能和人格特征。
      房树人投射测验可以单独进行，也可以是团体形式，方式生动活泼，操作便利，可以将心理咨询的各种理论融入简便的操作中，便于来访者理解和接受。无论成年或青少年儿童都适用，是颇具魅力和广泛应用的一种测验与治疗方法。
    中级：
    在精神分析治疗流派里，客体关系和自体心理学是两个重要的分支，这两个分支里出现了大量的专业术语和概念，以及治疗的思路和方法。在心理动力学的谈话治疗中，总会遇到一些不善言辞的来访者，或者一些难以用言语表达清楚的内容，这时候绘画表达就可以起到非常重要的作用。
     绘画治疗中，不管主体有没有受过专业训练，都可以通过线条来传达主体的思想和情感，将主体内心的意识和感情的冲突，甚至主体自己都没有明确意识到的、非理性的潜意识活动，外射为视觉形象，在画纸上表现出来。
      本课程里，老师将带领大家通过绘画的形式去理解和运用精神分析发展的成果，拓展我们的咨询思路和方法。
高级：
     人际关系取向的治疗大师沙利文说：人的精神问题都来源于人际关系，也表现为人际关系。《绘画治疗的团体方法》将带领大家在团体中体验一个小社会中的人际关系，人们是如何认识自己和他人，如何展示自己、理解他人及如何回应他人的，在人际互动中是如何感受自己和他人的，可以发展出什么不同的人际技巧呢？

【课程收获】
    初级：通过学习房树人投射测验应用技术，你可以：通过绘画实践，得到一个探索自我心灵的体验，更加了解一个真实的自我，更加敢于面对一个真实的自我，从而得到自我的成长；通过学习房树人投射测验，能够初步掌握房树人的操作及解释，在实际工作中运用这种方法，比如评估被试的整体心理健康状况，可以辅助诊断心理疾病，可以培养临床直觉和对潜意识心理动力的敏感度，也可以用来评估咨询效果。
     中级：通过学习《绘画治疗中的客体关系与自体心理学方法》，您可以更深入地理解客体关系与自体心理学的某些概念；您可以更清晰地了解自己内在的心理状态；您可以探索到自己是如何成为现在的自己；您可以找到重寻客体与重建自体的更合适的方法。也可以增加您在咨询中的敏感度，可以更共情地给来访者提供自体客体，促进来访者的转化。
      高级：通过学习和体验《绘画治疗的团体方法》，您可以了解自己的人际模式，发现自己的优势与可提升的部分，学习如何更好地与人沟通，更好地与人相处。
【课程设置】本课程包含以下具体内容：
初级：
1、基础理论；
2、房、树、人投射测试的内容分析；
3、房树人投射测试的内容分析；
4、测试后的询问；
5、统一房树人投射测试的整体感受；
6、统一房树人投射测试的局部分析；
7、统一房树人投射测试的综合分析；
8、案例分享。
中级：
1、客体关系与自体心理学的一些基本概念；
2、自恋性暴怒及处理；
3、理想化——寻找失去的偶像；
4、核心自体的第三次机会——孪生的喜悦；
5、内在父母与内在小孩；
6、梦的客体关系。

高级：
1、人际中的自我定位与角色扮演；
2、我们是如何解读别人的；
3、我们是如何回应别人的；
4、我们是如何与别人互动的。

【课程特色】
体验式课堂，理论+实践+分享+案例+讨论

【适合对象】
心理咨询师、社工、小学老师、幼儿园老师、早教机构老师及其他心理学爱好者。